(1)．青年期の感情の動揺のなかでは、どんな感情が交互に訪れる？
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答：優越感と劣等感
(2)．自分が一つの存在である自我の現れとして、恋愛などの中でも確立されることがある感情は何？
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答：孤独感
(3)．青年期の心理には、権威や秩序、大人への反抗もみられるが、この反抗はどんな反抗になることもある？
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答：理由なき反抗
(4)．古代ギリシアのアリストテレスは、友人の人格を認め合う友情である「公共性を持った愛」を重視したが、それをなんと言う？
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答：フィリア（友愛）
(5)．一般社会とは異なる言葉や服装、行動などにみられる青年特有の行動様式をなんという？
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答：若者文化（ユースカルチャー）
(6)．青年期に享楽の中に自己を埋没させ、自己を見失うという危機に陥ることがあるが、何の危機？
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答：アイデンティティの危機
(7)．ナチスの強制収容所での体験を記録した「夜と霧」を表したのは誰？
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答：フランクル
(8)．フランクルの自分が生きる意味への意思（生への意思）を持つことだと指摘したのは何？
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答：生きがい
(9)．「生きがいについて」を書いたのは誰？
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答：神谷美恵子
(10)．神谷美恵子は生きがいとは何を持つことだとしている？
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答：使命（精神的充足がこれにより生じる）
(11)．実存主義者のサルトルは、社会参加を重視したが、それをなんと言う？
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答：アンガージュマン
(12)．サルトルはまず活動することで何が発見できると言った？
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答：責任ある実存（自己の存在意義）
(13)．任意性と無償性を前提とする社会奉仕活動をなんと言う？
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答：ボランティア
(14)．青年期における10の発達課題をあげたアメリカの教育学者は誰？
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答：ハヴィガースト
(15)．青年期における１０の発達課題のうち、４つくらい挙げられる？
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答：同年齢の洗練された交際を学ぶこと、両親や大人からの情緒的独立、社会的責任のある行動、行動指針としての価値観や倫理観の確立など
(16)．アメリカの心理学者で、６つの成熟した人間の条件をあげたのは誰？
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答：オールポート
(17)．６つの成熟した人間条件のうち５つくらい挙げられる？
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答：拡大された自己意識の保有、情緒安定と自己受容、外界を認知し思考・行動する能力、洞察力とユーモアの感覚、自分を統一する人生観の保有など
